筑夢(mèng)瑤山 點(diǎn)亮未來(lái)
中國(guó)大唐定點(diǎn)幫扶的廣西大化縣是國(guó)家重點(diǎn)幫扶縣之一。面對(duì)大化縣優(yōu)質(zhì)生源持續(xù)外流、師資短缺、縣中塌陷、職業(yè)教育質(zhì)量與出路等多重挑戰(zhàn)，中國(guó)大唐創(chuàng)新構(gòu)建“三扶三真，五位一體”特色幫扶體系，打造教育幫扶“筑夢(mèng)工程”品牌，攜手大化縣政府，聯(lián)合北師大等專(zhuān)業(yè)力量，構(gòu)建“政府引領(lǐng)+企業(yè)助力+高校支撐”的“政企?！比灰惑w組團(tuán)式幫扶模式。
“政企校”三方明確“一年強(qiáng)基固本打基礎(chǔ)、兩年良性運(yùn)行見(jiàn)成效、三年協(xié)調(diào)發(fā)展做示范”的教育幫扶目標(biāo)，采取“發(fā)放筑夢(mèng)三金、組織特色活動(dòng)、升級(jí)基礎(chǔ)設(shè)施、引入專(zhuān)業(yè)力量培訓(xùn)、提升職高能力”五大幫扶舉措。
心血澆灌，終得碩果盈枝。大化縣實(shí)現(xiàn)了從“縣中塌陷”到“縣中振興”的全面逆襲。
生源質(zhì)量改善，選擇報(bào)讀大化高中的A+級(jí)學(xué)生人數(shù)從最初的84人躍升至368人，四年間增長(zhǎng)超過(guò)四倍。
高考成績(jī)連年跨越，2025年，大化高中高考本科上線(xiàn)率達(dá)到80.7%，一本上線(xiàn)率接近20%，較幫扶前分別大幅提升19%和10%。
教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，117名教師獲得市級(jí)榮譽(yù)，133名教師在各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，發(fā)表國(guó)家級(jí)期刊論文14篇，獲國(guó)家級(jí)論文獎(jiǎng)23篇。
職業(yè)教育突破發(fā)展，實(shí)現(xiàn)本科錄取“零的突破”，32名職校學(xué)生考入本科院校，學(xué)生在全國(guó)、全區(qū)技能大賽中嶄露頭角。
這場(chǎng)教育的“逆襲”，遠(yuǎn)不止于數(shù)字的躍升，它重塑了一個(gè)地區(qū)對(duì)教育的信心，重燃了無(wú)數(shù)家庭對(duì)未來(lái)的希望，探索出了教育成果阻斷貧困代際傳遞、改善生活水平、助力鄉(xiāng)村振興的“大唐方案”。
印尼村莊里的豆腐致富經(jīng)
在印度尼西亞，中國(guó)大唐所屬蘇姆賽電廠(chǎng)附近的曼迪斯村，許多家庭世代以制作豆腐、天貝等食品為生。這些小微作坊雖維系著生計(jì)，但普遍存在生產(chǎn)條件簡(jiǎn)陋、管理不規(guī)范、銷(xiāo)售渠道有限、難以形成規(guī)模效益等問(wèn)題。
中國(guó)大唐金光公司深入社區(qū)調(diào)研后，摒棄了簡(jiǎn)單的物資捐贈(zèng)模式，堅(jiān)定秉持“授人以漁”和“賦能共生”的理念，創(chuàng)新設(shè)計(jì)并實(shí)施“規(guī)范生產(chǎn)流程、改善生產(chǎn)條件、拓展市場(chǎng)渠道、推動(dòng)合規(guī)經(jīng)營(yíng)、培育發(fā)展意識(shí)”的“五位一體”精準(zhǔn)幫扶機(jī)制。
如今，曼迪斯村的小微作坊，面貌已然一新，“干凈的環(huán)境才能做出干凈的食品”成為共識(shí)，工人著裝規(guī)范、操作分區(qū)明確、產(chǎn)品包裝標(biāo)準(zhǔn)。一塊塊品質(zhì)更優(yōu)的豆腐和天貝，不僅帶來(lái)了收入的增長(zhǎng)，更承載著村民們對(duì)美好生活的堅(jiān)實(shí)信心。
中國(guó)大唐通過(guò)精準(zhǔn)賦能，成功激活了社區(qū)的內(nèi)生發(fā)展動(dòng)力，將電廠(chǎng)的發(fā)展與社區(qū)的繁榮緊密相連，生動(dòng)實(shí)踐了“建一座電廠(chǎng)，造福一方百姓”的承諾，展現(xiàn)了海外中資企業(yè)與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)攜手同行、共同成長(zhǎng)的負(fù)責(zé)任形象。
兩個(gè)案例共同彰顯了“尊重本地實(shí)際、注重賦能內(nèi)生、追求可持續(xù)發(fā)展”的理念內(nèi)核，生動(dòng)展現(xiàn)了中國(guó)大唐將自身發(fā)展融入所在地經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)程的務(wù)實(shí)行動(dòng)，詮釋了構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的深刻內(nèi)涵。從中國(guó)瑤鄉(xiāng)到印尼村落，中國(guó)大唐正以扎實(shí)的步伐和充滿(mǎn)溫度的實(shí)踐，為全球減貧事業(yè)貢獻(xiàn)著來(lái)自中國(guó)的智慧與方案。
